책 읽기
요약하는 글쓰기
글의 내용을 말로 전달하기
나의 생각, 주장 갖기
주장하는 글쓰기
토론을 위한 글쓰기
글쓰기를 통한 질문과 답변
주차별 분량에 맞춰 읽고, 요약 글쓰기
조별 활동 1 - 책 내용 소개(발제문)
조별 활동 2 - 주제토론, 질문, 답변
개인 활동 - 주장하는 글쓰기
도서 목록
마음을 쏘다 활
하비페닉의 리틀 레드북
배움이란 무엇인가
테니스 이너게임
스포츠 리터러시 교육론
조편성
5인 1조
개인 활동: 개인별 지정 도서 읽고 요약문 작성
조별 활동: 북클럽
요약문 작성법
@9/15/2026 2026-09-09 공지 내용
담당 도서 필사 및 요약문 발표
[3주~6주, 4주간]
과제: 개인별 담당 도서를 필사하고, 요약문을 작성
•
필사 분량: 1시간/1일, 매일(권장), 필사용 노트에 손글씨로 작성
•
요약문 작성은 워드프로세서 이용
책 내용 이해를 목표로 독서 및 필사를 진행하고,
팀원들이 핵심 내용을 이해할 수 있도록 요약문 작성 및 설명
제출방법: 수업 중 그룹별 활동 시 필사본 상호 확인 및 요약문(인쇄본) 강의 종료 시 제출(이클래스X)
그룹 편성 및 담당 도서 배정
작성자: 유제광 (20191147)
작성일: 2026-09-09 22:53 (수정일: 2026-09-09 22:58)
조회수: 86
*성명 가나다 순
성명 도서 그룹
강순명 마음을 쏘다 활 6
강우석 테니스 이너게임 5
강재현 배움이란 무엇인가 1
고병찬 배움이란 무엇인가 5
권기범 테니스 이너게임 2
김도현 테니스 이너게임 4
김민준 스포츠 리터러시 교육론 6
김성훈 스포츠 리터러시 교육론 3
김영덕 배움이란 무엇인가 6
김영민 마음을 쏘다 활 3
나영찬 하비페닉의 리틀 레드북 4
남홍신 하비페닉의 리틀 레드북 2
박병규 하비페닉의 리틀 레드북 3
박정진 마음을 쏘다 활 7
배정태 마음을 쏘다 활 5
석지원 마음을 쏘다 활 1
손정은 마음을 쏘다 활 2
송동현 스포츠 리터러시 교육론 7
신혁진 하비페닉의 리틀 레드북 7
심기환 테니스 이너게임 7
심상우 스포츠 리터러시 교육론 2
여은기 테니스 이너게임 3
유진화 스포츠 리터러시 교육론 4
이준영 스포츠 리터러시 교육론 1
이창후 하비페닉의 리틀 레드북 5
이현민 배움이란 무엇인가 7
임나형 스포츠 리터러시 교육론 5
전대규 배움이란 무엇인가 4
정회창 테니스 이너게임 6
조윤성 마음을 쏘다 활 4
조재현 하비페닉의 리틀 레드북 1
차지훈 테니스 이너게임 1
채진오 하비페닉의 리틀 레드북 6
한성호 배움이란 무엇인가 2
한심기 배움이란 무엇인가 3
@9/22/2026
도서 그룹 활동
조별 토의 활동
필사 경험 공유
어떤 책이 가장 인상적이었는가? 왜? 어떻게? response to presenter, 1/2 페이지 글쓰기
과제물(요약문) 파일 보관(제출 방법 안내시까지)
@9/29/2026
배드민턴 경기 시청
조별 토의 활동
response to presenter 반페이지 글쓰기
자신이 읽은 책 내용을 투영하여, 배드민턴 시청 경험 반성하기(조별 브레인스토밍)
@10/6/2026
(축구 동아리 시합, 불사대 활동 등으로 결원이 많음)
필사 확인
조별 독서 활동, (책별 요약문 배포 현황 점검)
도서별 활동 연장 여부 결정 - 4주에 마칠 예정, 이번주가 3주째임. 다음주에 3주차 진행, 그 다음주 8주차에 중간고사, 스포츠리터러시는 5주까지 진행
조별 브레인 스토밍 결과 발표
과제: 브레인 스토밍 결과 기반 글쓰기 활동(에세이)
1페이지 이내로 작성하여, 출력물 지참 수업 참여
도서별 성과 발표회 일정 수립
개인별 필사 및 독서 성찰 결과 발표회
팀별, 책별 우수자 선정 → 가산점 부여
필사 계속
교실 밖 이야기 활동
소재 갖기
주장 만들기
1페이지 글쓰기
다른 사람들의 주장 읽기
best book
질문 만들기/하기
small question
designed question
***big question (great question)
요약 글쓰기
하비페닉
스포츠리터러시
배움이란무엇인가
테니스이너마인드
마음을쏘다활
경험
개인적 경험
학습, 배움
타인의 경험
운동하는 마음의 구조
스포츠 경험에 대한 인문학적 고찰
과학적 탐구
도서별 성과 발표회
개인별 필사 및 독서 성찰 결과 발표회
근거 있는 말하기
주장에 대한 근거 찾기
OREO 글쓰기/말하기
동국대학교 체육교육과 교육과정 살펴보기
분석적 글쓰기
개선방향, 미래체육역량, 미래예비교사역량